近日，中国人工智能学会（CAAI）正式揭晓了2025年度CAAI激励计划入选名单。信息学院贲晛烨教授团队的“四维自主，多元协同”拔尖创新人才培养模式的系统性改革与实践，入选2025年度CAAI教学成果激励计划一类成果。

坚守科教兴国战略初心，深化智能教育创新变革。此次获奖成果针对人工智能领域拔尖创新卓越人才的培养目标，创新性地提出了新工科“四维自主”人才培养模式。该模式将人才培养的自主知识建构和能力提升过程，科学地划分为自主设计成长、自主知识建构、自主能力提升、自主成长成才四个层次。通过深化培养方案改革、推进多元育人资源建设、构建实践创新平台以及开展师-生-机协同育人模式创新，成功实现了学生从“被动接受培养”向“主动规划自我发展”的重要转变。

贲晛烨教授团队紧密围绕智能领域拔尖人才的培养需求，大力推进数智化赋能课程与实验资源建设。团队在人工智能相关教学改革中发挥了重要作用，创新性地改革了多项数智化实验案例，荣获了多项全国实验案例教学设计竞赛奖项。这些举措有效实现了人工智能技术对高等教育教学的深度赋能，为拔尖人才的培养提供了强有力的支撑，全方位夯实了学生在人工智能领域的前沿创新能力。在人工智能教育教学改革与资源建设上，团队为各项教育教学改革提供了丰富的教学资源，有力支撑了教师在人工智能教学方面推行新工科教学改革。

中国人工智能学会（CAAI）设立CAAI教学成果激励计划，旨在激励在中国人工智能领域从事教育教学、教学管理或教育研究，并取得突出成绩、做出突出贡献的教学工作者或是教育管理者,贯彻落实创新驱动发展战略，服务科技强国建设，提高人才培养质量，促进科技人才梯队建设，推动人工智能领域的技术进步与创新。2025年中国人工智能学会持续推进激励计划的推荐及评选工作，经过形式审查、三轮评审和公示，本年度共有17个成果入选CAAI教学成果激励计划。其中9项成果入选CAAI教学成果激励计划一类成果，8项成果入选CAAI教学成果激励计划二类成果。